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Em Movimento Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

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Ensino Médio
Categoria 2

Em Movimento Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Página Inicial > Obras > Em Movimento Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Sobre a obra

A coleção Em Movimento de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas aborda temas como sustentabilidade, direitos humanos, diversidade cultural e alimentação, estimulando a investigação de questões sociais, históricas e culturais, promovendo reflexão e ação responsável.

Informações sobre esta obra

Autoria

Aparecida Mazão e Juliana Esperança Ferrini

Composição

Volume único

Coleção

Em Movimento

Matéria

Ciências Humanas e Sociais aplicadas

Ano PNLD

2026

Código da Obra

0061 P26 01 02 204 000

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Projetos Integradores

Os Projetos Integradores estimulam o trabalho interdisciplinar e colaborativo. Permitem que os estudantes apliquem em situações reais e práticas os conhecimentos adquiridos ao longo de suas jornadas escolares e vivências pessoais. Outro ponto importante dos Projetos Integradores é sua interface com o mundo do trabalho, auxiliando os estudantes a conhecerem aspectos do mercado de trabalho e a aplicá-los em seus planejamentos de vida. Veja abaixo as principais características de cada um dos projetos.

Sustentabilidade: que ações contribuem?

Temas Contemporâneos Transversais
  • Educação ambiental
  • Educação para o consumo
Objetos de Conhecimento

Investigar as iniciativas sustentáveis na comunidade para refletir sobre princípios, valores e ações que ajudam a entender a sustentabilidade e promover a corresponsabilidade na conservação dos recursos naturais.

Escravidão: somos livres?

Temas Contemporâneos Transversais
  • Trabalho
  • Vida familiar e social
  • Educação em direitos humanos
  • Direitos da criança e do adolescente
  • Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras
Objetos de Conhecimento

Analisar a ausência de liberdade imposta pela escravidão no passado e pelo trabalho análogo à escravidão no presente, reconhecendo que todos os seres humanos são iguais e devem ter acesso às condições de dignidade.

Refugiados: como vivem no Brasil?

Temas Contemporâneos Transversais
  • Vida familiar e social
  • Educação em direitos humanos
  • Diversidade cultural
  • Trabalho
Objetos de Conhecimento

Estudar os movimentos migratórios, com ênfase nos refugiados no Brasil, e a situação dessa população na cidade ou no estado, considerando sua inserção na vida social e no mercado de trabalho.

Estatuto da Juventude: por que precisamos conhecer?

Temas Contemporâneos Transversais
  • Vida familiar e social
  • Educação em direitos humanos
  • Direitos da criança e do adolescente
  • Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras
  • Trabalho
Objetos de Conhecimento

Conhecer o Estatuto da Juventude, que aborda os direitos dos jovens e as diretrizes das políticas públicas, visando identificar e descrever situações cotidianas vividas pelos estudantes relacionadas aos temas do documento.

Alimentação: somos aquilo que comemos?

Temas Contemporâneos Transversais
  • Educação alimentar e nutricional
  • Educação para o consumo
  • Vida familiar e social
  • Trabalho
Objetos de Conhecimento

Explorar os sistemas de produção e comercialização de alimentos, as bases de uma alimentação saudável e as experiências históricas, culturais e afetivas relacionadas à alimentação na comunidade, refletindo sobre os múltiplos significados do ato de se alimentar.

Povos e comunidades tradicionais: quem são?

Temas Contemporâneos Transversais
  • Diversidade cultural
  • Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras
  • Vida familiar e social
  • Educação em direitos humanos
Objetos de Conhecimento

Estudar os povos e as comunidades tradicionais do Brasil, mapeando sua localização, território, modos de vida e a relação deles com a natureza.

Destaques da obra

  • Coloca o estudante como foco do processo de aquisição de saberes, com o professor atuando como orientador.
  • Oferece as orientações necessárias para a investigação, organização e aplicação do conhecimento produzido.
  • Apresenta atividades organizadas para auxiliar o trabalho do professor e a aprendizagem do estudante, não contendo longos textos teóricos.
  • Desenvolve competências socioemocionais, incluindo autoconsciência, autogestão, consciência social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável.

Manual do Professor

Orientações gerais:
Apresenta a estrutura da obra, as metodologias ativas, os temas contemporâneos transversais e estratégias de inclusão, garantindo uma abordagem atualizada e relevante.

Orientações específicas:
Define o perfil ideal do professor para cada projeto e destaca as habilidades e competências que serão trabalhadas ao longo do processo.

Orientações didáticas:
Fornece direções claras para cada atividade, com sugestões de condução e respostas complementares, facilitando a implementação do projeto com eficácia.

Veja uma prévia de cada livro

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Manual do Professor

Orientações gerais:
Apresenta a estrutura da obra, as metodologias ativas, os temas contemporâneos transversais e estratégias de inclusão, garantindo uma abordagem atualizada e relevante.

Orientações específicas:
Define o perfil ideal do professor para cada projeto e destaca as habilidades e competências que serão trabalhadas ao longo do processo.

Orientações didáticas:
Fornece direções claras para cada atividade, com sugestões de condução e respostas complementares, facilitando a implementação do projeto com eficácia.

Principais seções da obra

Abertura

Apresentação do tema, da pergunta-chave e da importância do projeto.

Visão Geral do Projeto

Resumo do que será produzido em cada etapa.

Atividades

Desafios individuais, em duplas e coletivos, que enriquecem os conteúdos.

Organizando os Trabalhos

Dicas para o desenvolvimento bem-sucedido das etapas.

Produto Final

Diretrizes para a elaboração do trabalho final.

Avaliação

Avaliação do aprendizado e das atitudes dos estudantes.

Mundo do Trabalho

Reflexão sobre a conexão entre o projeto e o mercado de trabalho.

Recursos Digitais

O PNLD 2026 Ensino Médio oferece a versão HTML5 do Livro do Estudante e do Manual do Professor. Os materiais digitais (HTML5) são enriquecidos com Objetos Educacionais Digitais (OEDs), que complementam e ampliam as temáticas exploradas nos textos e nas atividades da obra, dentre eles:

PODCASTS

  • Ética no desenvolvimento sustentável
  • A plataformização do trabalho
  • Protagonismo juvenil e os espaços culturais
  • Comida e colonialismo
  • Música e cultura quilombolas

CARROSSÉIS DE IMAGENS

  • Culturas juvenis
  • Ingredientes e pratos típicos do Brasil

VÍDEOS

  • Cidades e comunidades sustentáveis e os ODS
  • A transição do trabalho escravo para o assalariado no Brasil
  • Refugiados climáticos

INFOGRÁFICOS CLICÁVEIS

  • Países e cidades sustentáveis
  • Refugiados e mercado de trabalho no Brasil

MAPA CLICÁVEL

  • Territórios indígenas – a luta continua

Saiba mais sobre a autoria

pnld-2026-ensino-medio-autoria-imagem-juliana-esperanca

Juliana Esperança Ferrini

Mestra em Ensino de História pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Especializada em Fundamentos da Cultura e das Artes pela UNESP. Licenciada em História pela UNESP. Professora nas redes pública e particular. Autora de obras didáticas.

Visualize a obra

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Áreas de Conhecimento

Estes são os componentes curriculares presentes em cada área de conhecimento

Linguagens e suas Tecnologias 1

Língua Portuguesa, Redação e Arte

Linguagens e suas Tecnologias 2

Língua Inglesa e Língua Espanhola

Linguagens e suas Tecnologias 3

Educação Física

Matemática e suas Tecnologias

Matemática

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Biologia, Física e Química

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

História, Geografia, Filosofia e Sociologia

Educação Digital

Educação Digital

Área de conhecimento

Linguagens e suas Tecnologias 1


Componente Curricular/Disciplina

Língua Portuguesa, Redação e Artes

Área de conhecimento

Linguagens e suas Tecnologias 2


Componente Curricular/Disciplina

Língua Inglesa e Língua Espanhola

Área de conhecimento

Linguagens e suas Tecnologias 3


Componente Curricular/Disciplina

Educação Física

Área de conhecimento

Educação Digital


Componente Curricular/Disciplina

Educação Digital

Área de conhecimento

Matemática e Suas Tecnologias


Componente Curricular/Disciplina

Matemática

Área de conhecimento

Ciências da Natureza e suas Tecnologias


Componente Curricular/Disciplina

Biologia, Física e Química

Área de conhecimento

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas


Componente Curricular/Disciplina

História, Geografia, Filosofia e Sociologia

Linguagens e suas Tecnologias 1

Língua Portuguesa, Redação e Artes

Linguagens e suas Tecnologias 2

Língua Inglesa e Língua Espanhola

Linguagens e suas Tecnologias 3

Educação Física

Educação
Digital

Educação Digital

Matemática e suas Tecnologias

Matemática --

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Biologia, Física e Química --

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

História, Geografia, Filosofia e Sociologia