A obra Entrelaços: Educação Digital e Midiática tem como proposta preparar os estudantes para interagir de forma crítica, criativa e responsável com diferentes tecnologias digitais e integrar esses conhecimentos aos demais componentes curriculares de forma natural.
A obra integra a Educação Digital e Midiática em diferentes contextos escolares e com diferentes componentes curriculares, com atividades plugadas (utilizando artefatos computacionais) e desplugadas (sem o uso de artefatos computacionais ou conexão com internet), em uma abordagem flexível e inclusiva, garantindo a acessibilidade.
Christian Brackmann, Janice Teresinha Reichert, Milton Kist e Moisés Zylbersztajn
Volume único
2027
0039 P27 01 02 099 099
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:
Atividades práticas e procedimentais.
Propõe projetos interdisciplinares, a fim de ampliar temas relacionados às práticas corporais tematizadas, promovendo o protagonismo dos estudantes.
Atividades diversas ao longo do capítulo.
As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem de forma interativa e dinâmica.
Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Catótica de Pelotas (UCPel). Especialista em Educação a Distância com habilitação em Tecnologias Educacionais pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR). Bacharel em Sistemas de Informação pelo CUF. Consultor da Unesco em Inteligência Artificial na Educação Básica.
Estágio pós-doutoral em Informática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutora em Engenharia pela UFRGS. Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professora na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Autora de materiais didáticos para o Ensino Fundamental e atua em formação docente.
Doutor em Engenharia Mecânica e de Materiais pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Licenciado em Matemática pela UFSC. Professor na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Autor de materiais didáticos para o Ensino Fundamental e atua em formação docente.
Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Consultor para a implantação de projetos de inovação e tecnologia.
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