A coleção Portais da Matemática busca desenvolver no estudante as competências gerais da Educação Básica e as competências específicas de Matemática. A proposta didático-metodológica da coleção é favorecer o diálogo e a pluralidade de ideias e estratégias do estudante. Para que haja o reconhecimento de diferentes procedimentos e de resolução de problemas, é necessário transformar a sala de aula em um espaço de troca e debate de saberes e, portanto, as atividades propostas ao longo dos volumes buscam favorecer a criação desses espaços de interação nos quais as estratégias pessoais são acolhidas e valorizadas.
Marília Centurión, Júnia La Scala e Arnaldo Rodrigues
5 volumes
2023
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O Manual do professor apresenta orientações didáticas que apoiam a prática pedagógica em sala de aula. O Manual apresenta uma introdução – que aborda aspectos teóricos da obra e orientações gerais – e a reprodução do Livro do estudante, na íntegra, acompanhada de orientações específicas que orientam o trabalho com a obra.
Seção que propõe aos estudantes que leiam e compreendam as diferentes informações que recebem no dia a dia, familiarizando-se com dados apresentados em tabelas e gráficos.
A calculadora é, reconhecidamente, um instrumento que pode contribuir para a melhoria do ensino. O objetivo não é substituir os procedimentos de cálculo, mas ajudar os estudantes a compreendê-los.
Nesta seção, os estudantes são convidados, em grupo, a desenhar, recortar, colar, construir e realizar experimentos relacionados aos temas trabalhados.
Proporciona aos estudantes o contato com diversos gêneros textuais – receitas, tirinhas e HQs, letras de música, poemas, quadrinhas, entre outros – apresentando conteúdos da área de Matemática por meio de diferentes linguagens.
Considerando as mais recentes pesquisas na área de ensino e aprendizagem e propondo abordagens baseadas em evidências científicas, a coleção Portais da Matemática apresenta estratégias eficazes para apoiar o trabalho do professor e o aprendizado dos estudantes.
Os conteúdos dos materiais, referenciados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na Política Nacional de Alfabetização (PNA), favorecem o diálogo e a pluralidade de ideias e estratégias, que colaboram para o desenvolvimento das habilidades necessárias ao pleno exercício da cidadania.
A coleção apresenta seções que exploram oportunidades de avaliação ao longo do ano escolar. Cada obra traz uma avaliação diagnóstica no início do volume, avaliações de processo ao final de algumas unidades e uma seção de avaliação de resultado no final da obra
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