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Entrelaços – Educação Física

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Entrelaços - Educação Física

Página Inicial > Obras > Entrelaços – Educação Física

Sobre a obra

A obra Entrelaços: Educação Física busca apoiar o planejamento e o dia a dia do professor responsável pelas aulas de Educação Física, que atua como mediador e facilitador das aprendizagens.

Com foco no desenvolvimento integral dos estudantes, as propostas didáticas articulam aspectos motores, cognitivos, sociais e culturais das práticas corporais, convidando-os à ação e à reflexão.

A obra conta com fotografias e ilustrações para apoiar a realização de todas as atividades; estratégias de adaptação e inclusão variadas para atender a estudantes com deficiências e transtornos do desenvolvimento; processo de avaliação com foco no desenvolvimento global dos estudantes.

Informações sobre esta obra

Autoria

Claudia Mendonça de Barros e Jacqueline Martins

Composição

Volume único

Coleção

Entrelacos

Matéria

Educação Física

Ano PNLD

2027

Código da Obra

0019 P27 01 02 160 160

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Destaques da obra

  • Todas as atividades sugeridas são acompanhadas de fotografias ou ilustrações que apoiam a realização das propostas.
  • Apresenta referencial teórico e orientações para garantir a inclusão de estudantes com deficiências ou transtornos do desenvolvimento por meio da modificação e da adaptação de materiais, regras e dinâmicas das práticas corporais.
  • Em todas as unidades temáticas, são apresentadas propostas de projetos interdisciplinares que aprofundam os assuntos abordados.
  • Contempla momentos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, com diferentes propostas e instrumentos que podem ser explorados pelo professor, além de sugerir que os estudantes realizem a autoavaliação de suas aprendizagens.

Livro do Professor

O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:

  • Orientações pedagógicas claras e fundamentadas;
  • Planejamento e rotina alinhados à BNCC;
  • Planos de aula e sugestões de mediação didática;
  • Propostas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa;
  • Estratégias de diferenciação e de recuperação de aprendizagens;
  • Subsídios para práticas inclusivas e equitativas;
  • Orientações gerais com fundamentação teórico-metodológica da obra.

Veja uma prévia de cada livro

pnld-2027-anos-iniciais-categoria-2-previa-entrelacos-educacao-fisica-volume-unico

Entrelaços - Educação Física - Volume Único - 3°, 4° e 5° anos

Educação Física
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Principais seções da obra

Mapeando saberes

Apresenta propostas de avaliação diagnóstica, a fim de mapear os conhecimentos e os interesses dos estudantes.

Vivências e experiências

Propõe e orienta a realização de atividades com os estudantes nas aulas de Educação Física, com momentos de sensibilização, experimentação e avaliação formativa.

Ideia puxa ideia

Propõe projetos interdisciplinares, a fim de ampliar temas relacionados às práticas corporais tematizadas, promovendo o protagonismo dos estudantes.

Acompanhando as aprendizagens

Sugere ao professor questões indicadoras das aprendizagens dos estudantes, com foco na avaliação somativa.

Recursos Digitais

As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem de forma interativa e dinâmica.

  • Infográficos clicáveis
  • faixas de áudio
No momento essa obra não possui recursos digitais

Sobre a autoria

pnld-2027-anos-iniciais-autoria-Claudia-Mendonca-de-Barros

Claudia Mendonça de Barros

Pós-graduada em Neurociência Aplicada à Educação pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP). Pós-graduada em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Pós-graduada em Fisiologia do Exercício e Treinamento Resistido na Saúde, na Doença e no Envelhecimento pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Licenciada em Educação Física pela Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo (USP). Formadora de professores, elaboradora de metodologia de ensino de Educação Física e autora de materiais didáticos.

Jacqueline Martins

Mestra em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp-SP). Especialista em Educação Física Escolar pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU-SP). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (Uninove-SP). Professora de Educação Física na rede pública de ensino. Participante do grupo de pesquisa em Educação Física Escolar da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (GPEF-Feusp).

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O próprio nome da coleção traduz sua proposta pedagógica: Entrelaços representa o encontro entre saberes, culturas e identidades, reconhecendo que aprender é construir junto, valorizar a diversidade e fortalecer o sentimento de pertencimento à sociedade.

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