A obra Geografia Por Toda Parte aborda os conceitos geográficos e os conteúdos clássicos da Geografia de forma dinâmica, associados a assuntos urgentes da sociedade contemporânea e que fazem parte do dia a dia dos estudantes. A distribuição e a variedade de tipos de atividades contribuem para a reflexão e a apreensão dos conteúdos. Com destaque para as metodologias ativas, as propostas de aprendizagem partem do protagonismo dos estudantes. O trabalho com a cartografia permeia toda a obra, com a leitura sistematizada de mapas e gráficos ao longo dos temas.
Angela Rama e Isabela Gorgatti
Volume único
2026
0047 P26 01 01 204 816
Parte geral:
São abordados temas relevantes para a educação, em especial para o segmento do Ensino Médio na sociedade contemporânea, além dos pressupostos teórico-metodológicos que embasam a obra.
Parte específica:
Estão presentes as estratégias didáticas para a abordagem de cada capítulo, além de textos e atividades extras para ampliar e aprofundar os temas, além das respostas das atividades presentes no Livro do Estudante.
Parte geral:
São abordados temas relevantes para a educação, em especial para o segmento do Ensino Médio na sociedade contemporânea, além dos pressupostos teórico-metodológicos que embasam a obra.
Parte específica:
Estão presentes as estratégias didáticas para a abordagem de cada capítulo, além de textos e atividades extras para ampliar e aprofundar os temas, além das respostas das atividades presentes no Livro do Estudante.
Apresenta imagem e atividades que se relacionam com o tema a ser desenvolvido.
Estabelece diálogos entre os saberes de Geografia e os demais componentes curriculares.
Destaca temas da atualidade, de forma que os estudantes reflitam e proponham soluções para um mundo melhor.
Convida os estudantes a refletir sobre questões de suas comunidades utilizando os conhecimentos adquiridos.
Além dos livros impressos, o PNLD Ensino Médio 2026-2029 oferece a versão HTML5 do Livro do Estudante e do Manual do Professor. Os materiais digitais (HTML5) são enriquecidos com Objetos Educacionais Digitais (OEDs) que complementam e ampliam as temáticas exploradas nos textos e nas atividades da obra, dentre eles:
Esses OEDs são identificados por meio de ícones, facilitando a associação entre o livro e os recursos digitais, com o objetivo de acrescentar, ampliar e dinamizar os temas e os conteúdos tratados.
Bacharela e licenciada em Geografia – USP. Licenciada em Pedagogia – UNIFRAN-SP). Especialista em Ensino de Geografia – PUC-SP. Mestra em Geografia – USP. Formadora de professores. Atuou como professora no Ensino Fundamental e Médio das redes pública e particular e na Educação Superior.
Bacharela em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Especialista em Administração pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Editora e autora de obras didáticas.
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