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A Conquista – Matemática

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Ensino Fundamental Anos Iniciais
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A Conquista – Matemática

Página Inicial > Obras > A Conquista – Matemática

Sobre a obra

A obra A Conquista – Matemática impulsiona o desenvolvimento do pensamento matemático nos Anos Iniciais, fortalecendo o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a compreensão dos conceitos de forma progressiva.

Com propostas desafiadoras e conectadas ao cotidiano, a obra convida os estudantes a investigar, testar estratégias e construir sentidos para a Matemática, transformando os desafios em descobertas e a aprendizagem em experiência.

Informações sobre esta obra

Autoria

José Ruy Giovanni Jr. e Felipe Fugita

Composição

3 volumes

Coleção

A Conquista

Matéria

Matemática

Ano PNLD

2027

Código da Obra

0020 P27 01 02 020 020

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Destaques da obra

  • Abordagem baseada na resolução de problemas, incentivando o raciocínio lógico com diferentes estratégias e significados.
  • Desenvolvimento do cálculo mental, da estimativa e da composição e decomposição de números com atividades lúdicas e contextualizadas, alinhadas à faixa etária dos estudantes.
  • Integração das unidades temáticas da Matemática previstas na BNCC: Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas e Probabilidade e Estatística.
  • Ampla possibilidade de avaliação diagnóstica, formativa e de recomposição das aprendizagens, articulada aos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) e a outras áreas do conhecimento.

Livro do Professor

O Livro do Professor foi desenvolvido como um importante apoio à prática docente, oferecendo:

  • Orientações pedagógicas claras e fundamentadas;
  • Planejamento e rotina alinhados à BNCC;
  • Planos de aula e sugestões de mediação didática;
  • Propostas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa;
  • Estratégias de diferenciação e de recuperação de aprendizagens;
  • Subsídios para práticas inclusivas e equitativas;
  • Orientações gerais com fundamentação teórico-metodológica da obra.

Veja uma prévia de cada livro

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A Conquista - Matemática - 3° ano

Matemática
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A Conquista - Matemática - 4° ano

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A Conquista - Matemática - 5° ano

Matemática
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Principais seções da obra

Abertura

Composta de páginas duplas com imagens e questões que ativam conhecimentos prévios e incentivam a conversa inicial.

Para começar

Diagnóstico dos saberes dos estudantes e retomada de aprendizagens, quando necessário.

Sistematizando

Organização das ideias e consolidação dos conceitos matemáticos trabalhados.

Diálogos e Explorando

Conexões entre a Matemática, o cotidiano, jogos e brincadeiras para o desenvolvimento do raciocínio através dos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs).

Probabilidade e estatística

Atividades de leitura, de interpretação e de produção de tabelas e gráficos, além de pesquisas e situações de probabilidade.

Para rever o que aprendi

Retomada e consolidação dos conteúdos estudados.

Desafio matemático

Questões desafiadoras, inspiradas na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, que estimulam o raciocínio lógico e a troca de estratégias.

Recursos Digitais

As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis, faixas de áudio e outros recursos que ampliam a aprendizagem de forma interativa e dinâmica.

  • Infográficos clicáveis
  • faixas de áudio
No momento essa obra não possui recursos digitais

Sobre a autoria

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José Ruy Giovanni Jr.

Licenciado em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP). Professor e assessor de Matemática em escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio desde 1985. Autor de obras didáticas de Ensino Fundamental e Ensino Médio.

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Felipe Fugita

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do ABC (UFABC-SP). Licenciado em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP). Coordenador e professor de Matemática. Autor de obras didáticas de Ensino Fundamental e Ensino Médio.

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Esta obra pertence a coleção

A Conquista

A coleção A Conquista é composta de obras que primam pelo rigor conceitual e pela clareza didática, apresentando os conteúdos de forma contextualizada e alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Na Categoria 2, as obras valorizam o território, a história e as relações sociais como ponto de partida para a aprendizagem, incentivando a investigação, o pensamento crítico e a construção do conhecimento, e promovem conexões entre os conteúdos e a realidade dos estudantes.

O protagonismo dos estudantes, a autonomia intelectual e a participação ativa no processo de aprendizagem são pontos que contribuem para a formação cidadã desde os primeiros anos da vida escolar.

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